Velmeint, men tungt om lærartrivsel
Emosjonelle forhold er mykje viktigare for skulearbeidet enn administrasjon og målstyring. Læraren bør ikkje ha distanse til elevane, slår denne boka fast. Læring handlar om trivsel og om meistring av kommunikasjonen med elevar, medlærarar og foreldre. Desse emosjonelle forholda er mykje viktigare for skulearbeidet enn administrasjon og målstyring. Skolen som arbeidsplass er skriven av eit […]